朝阳区是长春市科技、文化、教育中心城区，雄厚的经济实力与传统的文化积淀为朝阳教育发展奠定了坚实的基础。目前，朝阳区拥有区属中小学54所，其中，中学15所，小学39所，在校生39651人，教职工4005人，专任教师3028人，幼儿教育机构约90所，教育整体水平居全市领先地位。

为满足区内高文化素质人口对优质教育的需求，多年来，在区委、区政府的正确领导下，朝阳教育始终坚持大教育观、大人才观和大服务观的教育理念，牢固树立以人为本、全面协调的科学发展观，坚持适度超前、可持续、内涵式发展战略，以实现一流的管理、一流的师资、一流的质量，构建规范化义务教育、现代化优质教育和自主人格化的特色教育为目标，深化教育整体改革，全面实施教育创新,使朝阳教育得到长足的发展。

办学体制改革取得突破性进展。努力探索办学体制改革，不断推进教育资源整合，加快基础教育布局结构调整步伐，初步形成了以政府办学为主，社会各界共同参与的办学新体制；注重内涵发展，教育教学质量不断提高。实施“三名工程”和学科首席教师制，构建了以名师、区级学科首席教师、校级学科首席教师为骨干的梯次化的教育人才结构，培养了一支师德高尚、结构优化、学科齐全、富有活力的教师队伍，促进了教师队伍和教育教学质量的双提高，使全区教育教学水平始终处于全市前列；各级各类教育齐头并进，形成了一批办学成效显著、特色鲜明的朝阳名校。以创建示范校为切入点，加强改制校力量的同时，注重整体发展，以强带弱，不仅有45中学、68中学、解放小学等一批全市知名学校，而且其他学校也具有不同的发展，教育整体呈均衡发展态势；教育科研特色突出，优势明显。加强科研基地校建设，强化示范意识，以科研的示范化带动全区各项工作由规范向示范发展，形成了健全的教育科研管理体制,培养了一大批科研型教师队伍，是吉林省素质教育实验区、新课改实验区和全省唯一的教育科研示范区；现代化教育水平不断提升。把信息技术融入教育的全过程，拥有全省首家区域性教育网站，有国家和省级现代信息技术实验学校11所；社区教育蓬勃发展。根据社区教育发展趋势和社区居民的实际需求，以建设学习型社会为出发点，建立38所社区教育基地，组建200名社区教育志愿者队伍，创办社区教育学院，开发社区教育资源, 为社区居民提供各种教育培训，先后被命名为省、市以及国家社区教育实验区；深入开展扶贫助学，促进城乡教育协调发展。以创建无因贫辍学城区为目标，全面实施“无因贫辍学教育计划”，切实解决了贫困生和农民工子女就学问题；举全区之力投入710万元对农村中小学危房逐一改造，并加快农村中小学布局调整，实现了全区校校无危房、人人读好书的目标；努力办好希望学校，投资600多万元完成希望中学二期建设工程，提高了学校整体办学实力，使城市弱势家庭的优秀学生获得优质教育；农村办学模式改革取得较大进展。在全区农村初中全面启动职业预备教育，以农村基地建设为突破口，拓宽农村办学领域，与市区职业技术学校开展联合办学，构架起农村学生成才立交桥。

朝阳教育的飞速发展，受到社会的关注和肯定。全国英特尔未来教育现场会、吉林省科研引领新课改实验研究现场会、省新课改校本课程开发现场会、全国社区教育现场会、全国中华民族传统美德教育实验研究现场会等各类各级现场会多次在朝阳区召开，充分体现出朝阳教育的高水平、教师队伍的雄厚实力和学生的高素质。