“订单式”教研活动赋能课堂教学提质增效
发布时间:2025-04-16 10:48:00
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4月11日,长春市基础教育研究中心“订单式”教研活动在朝阳区举行,长春市基础教育研究中心副主任刘帅带领中教教研员在长春市第六十八中学、长春市第四十五中学和吉林省第二实验学校南湖校区同步开展教研指导。活动以“精准教研、提质增效”为目标,聚焦新教材实施与九年级备考,为初中教学注入创新动能。来自市区教研部门、大学区联盟校及外埠联盟校、拉手校的百余名教育工作者共研共学,通过课堂观摩、专家指导、专题研讨等形式,共同探索高效育人路径。朝阳区教师进修学校副校长李广贤参加活动。
课堂观摩:多维教学彰显学科特色
长春市第六十八中学化学老师于欣然、袁润结合思维导图梳理知识体系,通过变式训练环节链接生活场景,强化解题思维;生物教师姜晟、关琳借助AR技术激发学生的学习兴趣,并将靶向练习题穿插其中,以判断游戏等形式深化知识应用。
长春市第四十五中学的教研活动以“深化教学研究 赋能课堂提质”为目标,数学与历史学科展现创新教学样态。数学教师姜军、李爽以问题链驱动思维进阶,通过生活化情境设计落实“教—学—评”一体化;历史教师王姊、王子璇以大单元教学理念为引领,融合史料实证与家国情怀,让历史课堂兼具学术深度与人文温度。
教研引领:精准把脉破解教学难题
评课研讨环节,长春市基础教育教研中心教研员针对课堂细节与教学策略展开深度指导。教研团队针对一线教师的困惑,围绕“七年级新教材重难点突破”,进行全方位解读。在互动中,就“九年级复习策略优化”这一主题,教研团队结合课标变化与命题趋势,系统分享了教材整合、跨学科融合及分层教学等实用策略,助力教师精准把握备考方向。
资源共享:深度交流共促教育发展
本次教研活动覆盖跨区域教研共同体,长春市第六十八中学联合乌兰浩特市十三中学、公主岭六中、榆树二中等校,长春市第四十五中学携手公主岭地区共建校,通过资源共享与深度对话促进协同发展。活动形成“课堂问诊—精准指导—实践反思”的闭环教研模式,推动前沿教育理念向教学实践有效转化,为基层学校破解教学难题、优化备考策略提供了有力支撑。
长春市基础教育研究中心推行的“订单式”教研机制,聚焦学校个性化需求,为七年级新教材使用和九年级复习策略给予引领和指导。朝阳区各中学将以此次活动为契机,让优质教研真正成为学生成长、教师发展的“助推器”,并持续深化教学创新,强化校际协作,共同促进课堂教学高质量发展。
初审:王超
复审:曹楠
终审:朱江涛
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