调研组参观了朝阳区社区教育学院的“国学文化”“文体娱乐”“技能提升”等10余个特色功能室及实训基地。在电子商务直播室，调研组现场感受直播培训课程；在 AI虚拟工作室，对“科技赋能社区教育”的应用场景表示认可，从职业实训到服务礼仪教学，立体展现了“职业技能+文化传承+全龄覆盖”的教育生态。

      座谈会上，周斌对朝阳区社区教育发展战略进行解读。她介绍，朝阳区将社区教育作为基层治理现代化的重要突破口，通过整合资源、创新机制，构建起全域覆盖、资源共享的社区教育新格局。目前，“草艺新生”“拼布布艺”等特色项目已获教育部终身学习品牌认证，且连续三年在市政府教育督政考核中荣获一等佳绩，区域社区教育品牌影响力持续攀升。

      朝阳区社区教育学院院长王传军详细阐述区域实践路径。朝阳区以社区教育学院为核心，搭建起三级网络教育体系；依托88家社区学校，实现街镇（村）教育网络的无缝覆盖；创新采用双线教学机制，线上借助长春市全民学习网推出书法、古琴等精品网课，线下通过“15分钟学习圈”将课程精准送进社区。数据显示，两年来，累计开展实体教学310次，服务居民超7800人次，切实将优质教育资源送到居民家门口。

      来自社区基层的代表们以真实案例为切入点，讲述社区教育的动人故事。清和街道普庆社区讲师钱琳琳分享的“爱乐布巧手课堂”，见证了学员从布艺零基础成长为省级美术馆参展者的蜕变历程；湖西街道刘梦娇带来的京绣课程发展故事同样精彩，从最初的10节体验课逐步拓展为20节系统教学，并成功入选教育部品牌课程库，让“针尖上的文化自信”成为社区教育新亮点。

案例分享结束后，调研组与区教育局、各街（镇）代表展开深入交流，围绕社区教育发展过程中面临的困境和存在的问题展开讨论，碰撞出诸多创新思路。

长春开放大学校长明晓辉对朝阳区社区教育工作成果给予高度赞誉，他表示：“朝阳区多年来在社区教育领域发挥着示范引领作用，此次调研旨在学习先进经验，同时期待朝阳区继续深化实践探索，加强资源融合，推动社区教育实现多方共生的高质量发展。”