安达小学校长吴丹阳在致辞中表示，按照朝阳区教育局数学名学科创建“π”计划的要求，学校从师生实际出发，积极开展相关探索，通过举办数学节活动展示数学教育成果；教师们用心设计，让数学走出课本、融入生活，让学生感受数学魅力、体验探索乐趣。

      在“π元素徽章设计赛”中，孩子们将圆周率符号与几何图形、卡通形象等巧妙结合，共提交156件创意作品。“π王争霸赛”现场竞争激烈，15名经班级初赛选拔出的“记忆达人”展开终极对决。高年段学生在“数学密室”参与“寻找丢失的宝石”活动，需闯过“数字密码锁”“几何图腾阵”等7个趣味关卡；中年段学生手持集章卡，参与“几何圆圈”“趣味24点”等项目；低年段学生则沉浸在“智趣飞驰”“趣越图间”等游戏中。

      各班级设置35个分会场，将数学与其他学科有机融合，通过数学灯谜会、玩转魔方、挑战飞叠杯等活动，激发数学兴趣，培养创新思维。活动期间，学校还同步开展数学阅读周、思维导图展等延伸活动，持续营造浓厚的数学文化氛围。      安达小学数学节的成功举办，是朝阳教育深入推进数学名学科创建工作的生动实践，各中小学也正以特色学科创建为切入点，推动教育教学高质量发展。