为落实“双减”政策要求，1月4日至6日，朝阳区教育局以小学一二年级期末检测为契机，系统推进无纸笔测评改革，持续完善“五育融合”新型学业评价体系，更精准捕捉学生成长亮点与发展潜能，推动教育评价回归育人本质。

本次测评严格遵循“区域指导、一校一案、共性融合、彰显特色”原则，既在命题理念、素养考查维度等方面统一要求，又鼓励各校结合办学特色开展创新探索。本学期，教师进修学校教研部门先后组织三次专题研训、两次校际观摩交流及优秀案例评选活动，引导广大教师积极转变评价观念，深刻认识到无纸笔测评是一场尊重学生成长规律、回归教育本质的深刻变革，也是为日常教学提供全面、精准反馈的重要抓手。


各校测评实践充分展现出从“知识考查”向“素养呈现”的鲜明转变，在命题思路、内容设计和实施方式上实现三大关键转型，让核心素养落地生根。

内容融合化：跨学科整合成为常态。白山小学将语文学习与中华优秀传统文化深度结合，设计“诗文对对碰”测评环节；慧达小学以“星际历险”为趣味主线，整合八大基础学科设置“星球闯关”任务，实现知识的融会贯通。

题型趣味化：“闯关式”测评广受师生欢迎。解放大路小学将语文素养、数学思维、英语表达、美育创意、体育体能与红色教育有机串联，学生在趣味活动中夯实知识基础；艳春小学以“乐学探趣”为主题，用游戏化形式替代传统纸笔测试；朝阳实验小学推出“萌马闯关”测评活动，有效激发学生参与热情；北安小学设置“我型我秀”环节，重点考查学生自理能力，让知识在真实操作中得到活化运用。

难度分层化：严格遵循儿童认知发展规律。西安大路小学语文测评内容从基础的“词句运用”逐步过渡到综合的“情境表达”；延安小学通过建立即时奖励机制，充分激发学生的学习成就感与参与积极性。

无纸笔测评的最大亮点，在于其兼具趣味性与实践性，让评价过程本身成为富有吸引力的学习与展示平台。

沉浸情境“乐参与”：红旗小学通过“集旗闯关卡”全程记录学生成长轨迹；富锦小学将体育测评关卡打造为生动的“体能小课堂”，让学生在运动中收获成长。

动手实践“做中学”：明德小学“玩转闯关”测评活动注重学生动手实践能力培养；四十五中分校开展自理能力比拼、安民小学设置七彩通关打卡任务，全方位检测学生知识运用能力与生活技能掌握情况。

多元展示“被看见”：为学生搭建表达、逻辑、艺术、体育等多方面特长的展示舞台，安达小学通过多元评价体系，成为助力学生全面发展的“成长助推器”。

数字融合“勇创新”：宽平小学在数学测评中引入图形化编程小游戏，设计多套测评方案，让学生在趣味游戏中理解逻辑关系，有效提升了测评的互动性与结果的精准性。


无纸笔测评是“双减”政策在小学低年级学业评价环节的生动实践与有益探索。未来，朝阳区教育局将持续深化无纸笔测评改革实践，不断完善评价体系、总结推广优秀成果，指导教师精准把握学情、优化教学策略，切实提升区域教育教学质量，真正实现“减负不减质”的育人目标。