本次活动以“探究素养导向真内涵 共酿对话课堂新样态”为主题，通过分学科、分学段的课例展示和深度教研分享，为教师专业成长与课堂教学改革注入新动能。朝阳区教育局相关科室、各联盟校骨干教师120余人参加活动。

      活动中，明德小学展示了语文、英语、数学、音乐四个学科的观摩课，授课教师通过AI虚拟人物驱动教学、情境创设与多元评价等方法，激发学生的探究兴趣，培养小组合作、语言运用、创新设计等综合能力。课后，各学科团队围绕“对话课堂”校本教研样态展开深度剖析，通过对教学中优缺点的辩证研讨，使教师们明晰新课标在课堂教学中的实践路径。
      明德小学教学副校长安晓波在《晨钟暮课磨玉璧 博采众长方塘明》经验分享中，系统介绍了学校历经五年打磨的“日课研磨”教研体系。该模式通过“观课—议课—诊课”三阶闭环，实现全学段、全学科教师深度参与，促进课程标准落地，提升教师专业能力和学生核心素养。这种“以研促教、以教促学”的实践经验，为区域教研质量提升提供了创新范式。
      作为朝阳区教育局“12+8”重点工作的重要实践，本次活动标志着区域教育协同发展进入新阶段。参加活动的教师们表示，将以此次研讨为契机，深化校际合作机制，学习“日课研磨”的范式，促进自身专业成长。
下一步，朝阳教育将通过大学区、教育集团、域内外教育联盟等平台，开展常态化教研活动，促进教育共同体资源共享、优势互补，切实提升区域教育教学质量，加快义务教育优质均衡发展进程。