为提高我园教师专业发展水平，助力教师教学质量稳步提升，2025年10月28日，朝阳区教师进修学校幼教部刘菁菁教研员莅临我园，开展了一场深入而富有成效的教学教研与指导活动。

授课教师围绕教学目标精心设计方案，反复打磨教学环节。教师们不断优化活动设计，结合幼儿年龄特点准备教具，确保活动内容兼具趣味性与教育性。备课时，老师们重点关注幼儿的参与度和互动效果，力求让每个孩子都能在活动中有所收获。

叶老师充分考虑小班幼儿的认知、动作与情感发展水平。以“袜子宝宝穿新衣”的拟人化情境，将棉签画转化为“帮袜子宝宝打扮”的任务，降低理解难度；动作上选择易抓握的棉签，聚焦“点、画”简单操作，契合幼儿手部精细动作发展阶段，很符合小班幼儿的发展需求。

任老师以机器人为主题，紧扣科技发展趋势，满足大班幼儿对科技事物的好奇心与探索欲，能有效激发幼儿的创作兴趣，充分考虑大班幼儿的认知水平和创作能力。

活动结束后，刘菁菁老师与授课教师一对一进行深入交流，刘菁菁老师提出：“学前教师肩负培养人的重任，我们将理论和实际相结合。凡是儿童自己能够做的应当让他自己做，凡是儿童自己能够想的应当让他自己想，遵循幼儿发展规律与认知规律的同时，与兴趣相结合，协助、支持幼儿跨越最近发展区。”

    同时刘菁菁老师也肯定了活动中的亮点，如互动设计和幼儿参与度，同时针对教学环节的连贯性、教具使用等方面提出改进建议，此次活动为教学实践提供了新思路。

示范引领，润物无声；以课促教，砥砺前行。朝阳区北安幼儿园全体教师将以此为契机，携手共进，在教育的沃土上深耕不辍，续写育人新篇章！